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舒城县城冲小学
发布时间:2009-10-12 16:46:15 [字号: ] 阅读次数: 9762

城冲小学,创办于1912年,原名为龙山小学,是舒城县最古老的十所小学之一。学校坐落于神奇毓秀的龙眠山脚下,宋代大画家龙眠居士李公麟隐居地,解放前舒城县民主政府所在地,龙舒八景之一“龙眠毓秀”所在地。城冲小学是一所有着近百年历史的老校,至今已走过了97年的风雨历程,97年谱写的是一部辉煌的乐章、97年展示的是一副多彩的画卷,在97年浩宇风云的岁月中,城冲小学在党委、政府的正确领导下,在几任校长的直接带领下,在几代教师的辛勤努力下,现如今已经发展成为一所管理理念先进、教学特色鲜明、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚的现代化学校。
       
学校占地面积4800平方米,建筑面积2100平方米。学校校园环境优美,文化气息浓郁,是培育人才的理想摇篮。学校现有7个教学班,学生200人。拥有教职工16人,其中:小学高级教师8人,小学一级教师7人,职工1人。具备本科学历的教师的2人,具备大专学历的教师的9人,具备中师学历的教师4人,教师学历全部达标。
       
多年来,学校始终坚持以三个面向为指针,坚持以质量求生存、以特色谋发展,向管理要效益的办学宗旨,以创办名校为目标,以培育英才为己任,在继承中创新、在创新中发展,力求用先进的教育思想、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理,优化学校人文环境,全面推进素质教育。体现了质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校的治校方略和管理理念,使学校的各项工作蓬勃发展,教育教学质量、办学品位不断提升。
       
一、与时俱进,积极构建先进的教育教学理念。
       
科学而前沿的教育理念是学校治校、强校、兴校的灵魂,为了使全校教师牢固树立起为学生的最优化发展服务,为学生的一生幸福负责的素质教育观,学校紧跟时代步伐,以全新的思维,打造全新的理念。首先确立了以人为本、以爱育人的办学理念,确定了开放化、特色化、现代化的办学目标。遵循尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞的办学思想,恪守用爱心兴盛教育、用责任发展教育的办学格言,走特色发展之路。与此同时,学校还重新制定了新校训、新校风、新教风、新学风,提出了没有爱就没有教育的教育理念,要求教师做到珍爱生命、热爱生活、热爱岗位、关爱学生。将学生的培养目标确立为:全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信。
       
在学校先进办学理念的引领下,全校教师牢固树立学生第一位、学生的需要第一位;课堂第一位、课堂的教学质量第一位的教育意识,体现了以人为本,以学生为主体,以培养学生创新品质为核心”的现代化教学思想。
       
二、以人为本,努力打造一支优秀的教师团队
       
学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取、勇于创新的领导班子。学校领导首先做到以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人。时刻关注教师的精神感受,解决教师中存在的实际困难,尊重教师的人格,用赏识的眼光看待教师的每一点进步,以表扬激励为主,放下求全、求美的思想观念,尊重教师的首创精神,为教师创设了民主、和谐、愉快的工作环境,最大限度地发展了教师的潜能。为了实现教师培养目标、学生培养目标,学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力:即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力;努力成为学生的四者即:成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的鼓励者、成为学生的欣赏者;培养教师五种意识,即:服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。与此同时,学校还注重校本培训,通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用,促进教师素质的提高。几年来,由于不断更新知识结构,不断更新教育方法,学校锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。
       
三、树立品牌,创办特色,构建和谐校园                  

        育人是教育事业的根本,为了使学生继承中华民族优秀文化,发扬优良传统美德,构建和谐校园,学校用现代教育技术优化德育内容和方法,全方位、多角度实施德育,增强德育工作的实效性。学校大力倡导诚信立教、诚信立人的德育教育理念,做到了课堂教学涉透诚信教育、校内外活动贯穿诚信教育、校园文化体现诚信教育。为进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神,切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质,学校积极构建以行为规范为表,培养人格为里,实践活动为经,环境氛围为纬,立体化自主发展的德育模式。在学科渗透中学校还把电教手段引入到养成教育、爱国主义教育和传统美德教育,寓传道于授业之中,既活化了德育的内容,又丰富了德育的形式和内涵。

一所学校真正的魅力在于鲜明的特色,特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心,以美育为特色,整体优化,全面推进素质教育进程。与此同时,全面构建了自主合作探究创新的新型课堂教学模式,提高了教学效率,减轻了学生负担,全面提高了教育教学质量。为打造字美、文美、健康美、心灵美的教学品牌、创办美育特色,学校在全校范围内提出了整洁大方仪表美、举止高雅言行美、健康向上心灵美的美育目标要求。
       
四、丰硕成果,再铸明天辉煌
       
在教育教学改革的大潮中,学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展,取得了丰硕成果。学校先后有3教师荣获县教学能手荣誉称号,有 5名教师获镇教坛新星称号,1名教师被评为镇电化教学教坛新星,129篇论文在县级获奖,6名教师的论文在市级获奖,先后有五百多名学生在省、市、县组织的各类学科竞赛中获奖,18名学生被评为县级“三好学生”。学校连续五年在全镇教学质量评比中名列第一。

面对成绩,“城小人”不骄不躁,着眼于学生的终身学习和未来发展,他们深深懂得,已有的已是过去,欲求的还在征程”,他们决心紧抓历史机遇,紧跟时代步伐,以新思想、新观念、新姿态迎接新的挑战!为最终把学校建成高质量、高品位、有特色、现代化”农村小学而努力奋斗!

 

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